عاجل

الاتصالات تنظم بالتعاون مع جامعة الأزهر برنامجا تدريبيا حول الاستخدام الآمن للذكاء الاصطناعي

جانب من الحدث
جانب من الحدث

تحت رعاية المهندس/ رأفت هندي وزير الاتصالات وتكنولوجيا المعلومات، والأستاذ الدكتور/ محمود صديق رئيس جامعة الأزهر، وبإشراف المهندسة غادة لبيب نائب الوزير للتطوير المؤسسي، واستكمالًا لأوجه التعاون القائم بين الوزارة والجامعة تنفيذا لمستهدفات الاستراتيجية الوطنية للذكاء الاصطناعي، أختتمت فعاليات البرنامج التدريبي: “الاستخدام الآمن والمسؤول للذكاء الاصطناعي”، والذي نُفِّذ بالأكاديمية الوطنية لمكافحة الفساد بهيئة الرقابة الإدارية، بمشاركة عدد من نواب رئيس الجامعة وعمداء الكليات وقيادات الجامعة الإدارية والأكاديمية.

وشمل البرنامج عددًا من الموضوعات التي تناولت الجوانب الأساسية لاستخدامات الذكاء الاصطناعي، بما في ذلك المفاهيم الحديثة للتقنيات الرقمية، واستراتيجية الدولة المصرية لتعزيز التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، والضوابط القانونية والأخلاقية المنظمة لاستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي، فضلًا عن الجوانب المتعلقة بالأمن السيبراني وحماية البيانات، والتطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي في تطوير وتحسين الخدمات الحكومية.

وجاء تنظيم هذا البرنامج في إطار التعاون المثمر بين الوزارة والجامعة لإتاحة التدريب المتخصص لهيئتها الأكاديمية والإدارية، ورفع مستوى الوعي لديهم بالمفاهيم الأساسية والتطورات الحديثة في تقنيات الذكاء الاصطناعي، وتعزيز مهارات الاستخدام الآمن والمسؤول للأنظمة الرقمية داخل بيئة العمل الجامعي، وترسيخ المعرفة بالإطار القانوني والأخلاقي المنظم لاستخدام تلك التقنيات، ودعم قدرات كوادرها في التعامل مع مخاطر الأمن السيبراني وحماية البيانات، وتأهيلهم للتعامل مع التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي، بما يسهم في تطوير الخدمات وتحسين الأداء داخل الجامعة.

وقد أسفر البرنامج عن عدد من المخرجات المهمة، من أبرزها رفع مستوى الوعي الرقمي لدى المشاركين، وتعزيز فهمهم لمخاطر واستخدامات الذكاء الاصطناعي، وتحسين قدرتهم على استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي بصورة آمنة ومسؤولة، وتنمية الحس الأمني الرقمي لديهم فيما يتعلق بحماية البيانات والتعامل مع المخاطر السيبرانية في بيئة العمل الجامعى، فضلًا عن تعميق فهمهم لمنظومة الدولة المصرية في مجال التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، ودعم الأدوار المؤسسية في تطوير الخدمات التعليمية والبحثية.

تم نسخ الرابط