وزير التعليم: امتحانات جميع المراحل من الكتاب المدرسي

أكد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن امتحانات جميع المراحل الدراسية تعتمد على مصادر محددة وواضحة، وهي الكتاب المدرسي والتقييمات والنماذج الاسترشادية فقط، بما يتيح للطلاب وأولياء الأمور معرفة الإطار الذي يتم من خلاله الاستعداد للامتحانات.

وأوضح الوزير أن تحديد مصادر الامتحانات يأتي في إطار العمل على تحقيق قدر أكبر من الوضوح والاستقرار داخل المنظومة التعليمية، ومساعدة الطلاب على تنظيم عملية المذاكرة والاستعداد للاختبارات بصورة أفضل، بعيدًا عن حالة التشتت التي قد تنتج عن الاعتماد على مصادر غير معروفة.

وأشار عبداللطيف إلى أهمية التقييم المستمر للطلاب خلال العام الدراسي، مؤكدًا أن العملية التعليمية لا تقتصر على الامتحان النهائي، وإنما تعتمد على مجموعة من التقييمات والأداءات والاختبارات الشهرية التي تساعد على قياس مستوى استيعاب الطالب بصورة دورية.

وفي سياق متصل، أوضح الوزير أن إنجاز 60% من التقييمات والأداءات والاختبارات الشهرية يمثل شرطًا لدخول الطالب امتحان الفرصة الأولى في الصفين الثاني والثالث بالبكالوريا المصرية.

وأكد أن الوزارة تستهدف تطوير أساليب التقييم بما يضمن قياس الفهم الحقيقي للطلاب، وليس الاعتماد فقط على الحفظ والاستظهار، مع توفير نماذج استرشادية تساعد الطلاب على التعرف إلى طبيعة الأسئلة والتدريب عليها.

وشدد وزير التربية والتعليم على أن تطوير منظومة الامتحانات يأتي ضمن رؤية أشمل تستهدف تحسين جودة العملية التعليمية، ورفع مستوى التحصيل لدى الطلاب، وإكسابهم المهارات والمعارف التي يحتاجون إليها في مراحل التعليم المختلفة، وصولًا إلى إعداد طالب قادر على مواكبة متطلبات المستقبل وسوق العمل، مع الحفاظ على هويته الوطنية ولغته العربية ووعيه بتاريخ بلاده.