وزير التعليم: إقبال واسع على دراسة البرمجة وخطوة جديدة لإعداد جيل رقمي

أكد  الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن تدريس مادة البرمجة في المدارس جاء تنفيذًا لتوجيهات الرئيس عبد الفتاح السيسي، في إطار إعداد جيل قادر على التعامل مع متطلبات العصر الرقمي وسوق العمل المستقبلي.

اختيار التجربة اليابانية بعد دراسة

وأوضح الوزير، خلال لقائه مع الإعلامية لميس الحديدي في برنامج «الصورة» على قناة النهار، أن الوزارة اختارت الاستفادة من التجربة اليابانية بعد دراسة عدد من النماذج الدولية، مشيرًا إلى اختيار منصة «كيريو» اليابانية، التي تعد من أقوى منصات تعليم البرمجة، ويستخدمها أكثر من 12 مليون طالب في اليابان، وتمت ترجمة مناهجها إلى اللغة العربية لتسهيل التعلم.

أرقام تفوق التوقعات في الصف الأول الثانوي

وكشف عبد اللطيف أن عدد طلاب الصف الأول الثانوي المقيدين يبلغ نحو 830 ألف طالب، وكان المستهدف في البداية تفاعل 100 ألف طالب فقط مع المنصة، إلا أن النتائج فاقت التوقعات، حيث سجل نحو 778 ألف طالب على منصة البرمجة، وهو ما يعكس وعي الطلاب وأولياء الأمور بأهمية المهارات الرقمية.

400 ألف طالب أنهوا مراحل المنصة

وأشار الوزير إلى أن قرابة 400 ألف طالب نجحوا في إنهاء جميع مراحل المنصة خلال الفصل الدراسي الأول، مؤكدا أن ذلك يعكس قدرة طلاب التعليم الحكومي على اكتساب مهارات كتابة الأكواد، وإنشاء المواقع والتطبيقات الإلكترونية.

حماس لافت في القرى والمناطق النائية

وأضاف وزير التعليم أنه خلال جولاته الميدانية في القرى والمناطق النائية، لمس حماسا كبيرا من الطلاب تجاه مادة البرمجة، ورغبة واضحة في استكمال تعلمها، وهو ما يؤكد نجاح التجربة على مستوى الجمهورية.

شهادة يابانية وفرص عمل مستقبلية

وأوضح عبد اللطيف أن الطلاب بعد الانتهاء من دراسة المنصة سيكون بإمكانهم دخول اختبار «توفاس»، وهو نظام امتحاني ياباني يمنح الناجحين شهادة معتمدة من جامعة هيروشيما الحكومية، بما يفتح أمامهم فرص التخصص والعمل عن بُعد في مجالات التكنولوجيا.

 واختتم الوزير تصريحاته بالتأكيد على أن إدخال البرمجة في التعليم المصري يمثل خطوة استراتيجية لبناء كوادر قادرة على المنافسة عالميًا، وربط التعليم بسوق العمل الحديث، بما يخدم مستقبل الطلاب والتنمية الشاملة في مصر.