نفين فارس: نظام البكالوريا يتيح للطالب تغيير المسار وتحسين المجموع
قالت النائبة نفين فارس، عضو مجلس الشيوخ، إن نظام البكالوريا يمثل نظامًا جديدًا للمرحلة الثانوية، ويختلف عن نظام الثانوية العامة الحالي من حيث توزيع المواد وفرص الامتحان والتخصصات.
البكالوريا تعتمد على 4 مسارات
وأوضحت نفين فارس، خلال لقائها ببرنامج «سيدتي»، أن النظام الجديد يقوم على أربعة مسارات رئيسية، هي: الطب وعلوم الحياة، والهندسة والتكنولوجيا، والأعمال وإدارة الأعمال، والآداب والفنون، على أن يختار الطالب المسار وفقًا لميوله واحتياجاته وسوق العمل.
وأشارت إلى أن الدراسة في نظام البكالوريا تمتد على عامين، بإجمالي 7 مواد، موضحة أن الطالب يدرس 4 مواد في العام الأول و3 مواد في العام الثاني، مع وجود أكثر من فرصة للامتحان الشيوخ أن من أبرز أهداف النظام الجديد الانتقال بالطالب من الحفظ والتلقين إلى تنمية مهارات التحليل والابت وإمكانية تحسين المجموع.
«البكالوريا» تخرج الطالب من دائرة الحفظ والتلقين
وأكدت عضو مجلس الشيوخ أن من أبرز أهداف النظام الجديد الانتقال بالطالب من الحفظ والتلقين إلى تنمية مهارات التحليل والابتكار والإبداع، وربط الدراسة بالتخصص الذي يختاره الطالب وسوق العمل.
ولفتت إلى أن النظام يتيح للطالب تغيير مساره الدراسي، موضحة أنه في حالة انتقال الطالب من مسار إلى آخر، يدرس المادة المرتبطة بالتخصص الجديد وفقًا للقواعد المحددة للنظام.
الامتحانات تجمع بين الاختيار من متعدد والمقالي
وقالت نفين فارس إن نظام الامتحانات الجديد يجمع بين أسئلة الاختيار من متعدد والأسئلة المقالية، معتبرة أن هذا التنوع يمنح الطالب مساحة للتعبير عن أفكاره وتحليله للمعلومات.
وفي المقابل، أشارت إلى وجود بعض المخاوف بشأن تطبيق النظام، خاصة ما يتعلق بتكرار فرص الامتحانات والأعباء التي قد تتحملها المدارس والمعلمون، إلى جانب جاهزية البنية التكنولوجية والمدارس في مختلف المحافظات.
تكافؤ الفرص أبرز التحديات
وأكدت أن نجاح النظام يتطلب ضمان تكافؤ الفرص بين الطلاب في مختلف المحافظات والمدارس، والتأكد من توافر الإمكانات التكنولوجية اللازمة، إلى جانب وضع سيناريوهات للتعامل مع أي أزمات قد تحدث أثناء الامتحانات.
وحول إمكانية تأثير النظام الجديد على الدروس الخصوصية، قالت نفين فارس إن الدروس لن تختفي بشكل كامل، لكنها قد تتراجع إذا نجح النظام وأصبحت المدرسة هي الأساس في العملية التعليمية، خاصة مع اشتراط نسبة حضور وتقييم للطالب قبل دخول الامتحان.
نفين فارس: نحتاج إلى متابعة نتائج التطبيق
وأوضحت عضو مجلس الشيوخ أن النظام الجديد يحتاج إلى متابعة مستمرة لنتائج تطبيقه على أرض الواقع، مع إمكانية إجراء تعديلات مستقبلية للوصول إلى أفضل صورة ممكنة لنظام الثانوية العامة.
