التعليم تكشف حقيقة إلغاء مادة العلوم المتكاملة وعودة الكيمياء والفيزياء
أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توضيحًا بشأن المنشورات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، والتي ادعت إلغاء مادة العلوم المتكاملة للصف الأول الثانوي وعودة تدريس مواد الكيمياء والفيزياء والأحياء بشكل منفصل.
عدم الانسياق وراء المنشورات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي
وأكدت الوزارة عدم صحة هذه المنشورات، موضحة أنها تستهدف التضليل ونشر الشائعات، من خلال تداول صور مفبركة والادعاء بأنها صادرة عن الموقع الرسمي للوزارة.
وشددت وزارة التربية والتعليم على أن خريطة المواد الدراسية للصف الأول الثانوي كما هي دون أي تغيير، بما في ذلك مادة العلوم المتكاملة، نافية ما تردد بشأن إلغائها وعودة المواد العلمية الثلاثة بشكل منفصل.
ودعت الوزارة الطلاب وأولياء الأمور إلى عدم الانسياق وراء المنشورات المتداولة عبر مواقع التواصل الاجتماعي، والاعتماد على المصادر الرسمية للوزارة في الحصول على المعلومات المتعلقة بالمواد الدراسية من هــنــا.
وفي وقت سابق، افتتح محمد عبد اللطيف وزير التربية والتعليم والتعليم الفني والدكتور حسام عبد الفتاح محافظ القليوبية 3 مدارس جديدة بمركزي بنها وطوخ استعدادًا لانطلاق العام الدراسي الجديد 2026 / 2027، وذلك في إطار جهود الدولة للتوسع في إتاحة الخدمات التعليمية، ورفع كفاءة البنية التحتية، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة لأبناء المحافظة،
واستهل الوزير والمحافظ جولتهما بافتتاح مدرسة الشهيد محمد عبد الحميد رضوان الابتدائية بقرية جمجرة، بإدارة بنها التعليمية بمركز ومدينة بنها، والتي تبلغ إجمالي مساحتها 2306 أمتار مسطحة، وتضم 28 فصلًا، بواقع 4 فصول لرياض الأطفال و24 فصلًا للمرحلة الابتدائية.
وتفقد الوزير والمحافظ عددًا من الفصول الدراسية وحجرات الأنشطة والمعامل بالمدرسة، كما استمعا إلى عدد من أولياء الأمور والمعلمين، وأشادا بمستوى التجهيزات وجاهزية المدرسة لاستقبال الطلاب، مؤكدين أهمية توفير بيئة تعليمية جاذبة ومحفزة على التعلم، بما يسهم في دعم الطلاب وتنمية مهاراتهم وقدراتهم.
واطلع الوزير على التجهيزات استعدادًا لاستقبال العام الدراسي الجديد، مشيدًا بجودة الإنشاءات والتجهيزات، وموجهًا بضرورة الحفاظ على المنشأة التعليمية والاستفادة المثلى من إمكاناتها، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة ومنضبطة للطلاب، تساعدهم على تنمية مهاراتهم وصقل شخصياتهم، إلى جانب تحقيق التحصيل العلمي المستهدف.
