تامر أمين: القصة كده اكتملت.. النيابة تكشف تشكيلا عصابيا في قضية صبري نخنوخ

قال الإعلامي تامر أمين إن هناك تطورات جديدة شهدتها قضية صبري نخنوخ بعد صدور البيان الثاني من النيابة العامة، مؤكدا أن الصورة أصبحت أكثر وضوحا.

تسجيلات على هواتف صبري نخنوخ

وأضاف، خلال تقديم برنامجه آخر النهار، المذاع على قناة قناة النهار، أن هناك تسجيلات وجدت على هواتف صبري نخنوخ توثق مجموعة من الاعتداءات المنسوبة إليه ومن معه، وتتعلق بوقائع تهديد وترويع للآخرين.

الاعتداءات التي ارتكبها

وتابع: «اتكلمنا على وجود بعض التسجيلات على هواتف صبري نخنوخ التي توثق مجموعة من الاعتداءات التي ارتكبها ومن معه فيما يتعلق بتهديد وترويع الآخرين».

وأشار إلى أن بيان النيابة العامة أثبت أن صبري نخنوخ ومن معه يشكلون تشكيلًا إجراميًا عصابيًا، لافتا إلى أن البيان الثاني الصادر اليوم استكمل تفاصيل القضية، قائلا: «القصة كده اكتملت».

وأوضح تامر أمين أن هذه التهم تسوقها النيابة للمتهمين تمهيدا لتقديمها إلى المحكمة المختصة، مؤكدا أن القضية أصبحت متكاملة وتشمل مجموعة كبيرة من الجرائم والتهم التي ستفصل فيها جهات القضاء.

وتحدث الإعلامي تامر أمين عن ظاهرة الغش في الامتحانات، معتبرا أن استخدام «البرشام» لم يعد مجرد وسيلة مخالفة للقواعد، بل يمثل تحديا يؤثر على مستوى التحصيل العلمي وقيمة التعليم.

من برشامة المخدرات لـ برشامة الامتحانات

وفي برنامجه «آخر النهار» على قناة «النهار»، تناول تامر أمين ظاهرة الغش في الامتحانات، مشيرا إلى أن مصطلح «البرشامة» يرتبط في الثقافة العامية بدلالات سلبية، معتبرا أن الغش، مثل بعض السلوكيات الضارة الأخرى، قد تكون له آثار سلبية على مستقبل الشباب وفرصهم التعليمية والمهنية.

كارثة النجاح غلب التعلم

وانتقد أمين التحول الثقافي في المجتمع، حيث أصبح الهدف هو الحصول على الشهادة لتعليقها على الحائط دون النظر للمحتوى العلمي، متابعا: «إحنا ساهمنا في توصيل فكرة إن النجاح أهم من التعلم.. والنتيجة إن النجاح غلب التعلم زي ما الجنية غلب الكارنيه»، واصفا هذا التوجه بالكارثة التربوية التي جعلت الطالب يهتم بـ «إزاي يعدي» بدلا من «إزاي يفهم ويستوعب».

تطور البرشامة التكنولوجية ودور الأهالي

وكشف تامر أمين عن مفاجأة حول تطور وسائل الغش، مشيرا إلى أنها انتقلت من الوسائل الورقية التقليدية إلى «برشامة AI وتكنولوجيا إلكترونية» تشمل نظارات وسماعات بلوتوث وأجهزة متطورة، مشيرا إلى أن الصدمة الأكبر تكمن في مشاركة أولياء الأمور في هذه المنظومة، قائلا: «دي الكارثة اللي تخليك تلطم.. الأهل هم اللي بيلقنوا ولادهم الإجابات من بره اللجنة بالسماعات».

خطر صناعة مجتمع غشاش

وأكد تامر أمين أن الطالب الذي يتربى على الغش بمباركة أهله، سيتحول مستقبلا إلى شخص يغش في التجارة والصناعة والزراعة، لأن أساسه التربوي مبني على الغش، متسائلا: «عرفتوا الأجيال اتدمرت ليه؟»، مطالبا بضرورة استعادة قيمة التعلم الحقيقي بدلا من ثقافة النجاح بأي ثمن.