وزارة التعليم تصدر قرارات جديدة لتطوير نظام التقييم والامتحانات
في إطار سعي وزارة التربية والتعليم لإعادة الانضباط إلى العملية التعليمية، أعلنت الدكتورة هالة عبد السلام، رئيس قطاع التعليم العام، تفاصيل قرارات جديدة تستهدف تطوير نظام التقييم والامتحانات، والتعامل بجدية مع ظاهرة ضعف التحصيل الدراسي بين الطلاب.
وأكدت الوزارة خلال اجتماعها الأخير أن الامتحانات خلال الفترة المقبلة ستعتمد بشكل كامل على محتوى الكتاب المدرسي وكتب التقييمات الرسمية، دون الاستعانة بأي مصادر خارجية، في خطوة تهدف إلى تحقيق تكافؤ الفرص بين جميع الطلاب، كما شددت على أن أي خروج عن هذه القواعد سيواجه بإجراءات قانونية صارمة.
وأوضحت أن الامتحانات، سواء لشهر أبريل أو نهاية العام، ستخضع لنظام موحد يشمل إعداد ثلاثة نماذج امتحانية مختلفة لكل مادة، لضمان الحد من ظاهرة الغش وتحقيق العدالة. كما تم تحديد توزيع الأسئلة بنسبة 70% للمقالي و30% للموضوعي، بما يعكس توجهًا نحو قياس مهارات التفكير والفهم.
وفيما يتعلق ببعض المواد الدراسية، أعلنت الوزارة إلغاء سؤال القراءة المتحررة في مادة اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، مع إعادة تنظيم شكل الامتحان بما يتماشى مع الأهداف التعليمية، كما أكدت على تطبيق ضوابط جديدة في مادة التربية الدينية، حيث يشترط حصول الطالب على 70% للنجاح، رغم عدم إضافتها للمجموع، مع تضمين أجزاء مخصصة للحفظ والتسميع.
وشددت الوزارة على ضرورة الالتزام بقواعد النجاح والرسوب، مؤكدة أن أعمال السنة لا تمثل العامل الوحيد في تقييم الطالب، وأن النجاح يتطلب اجتياز معايير محددة وفق القرار الوزاري رقم 313، كما تم التأكيد على عدم تصعيد طلاب الصفين الأول والثاني الابتدائي إلى الصفوف الأعلى دون إتقان مهارات القراءة والكتابة الأساسية.
وفي إطار تعزيز الرقابة، تقرر تشكيل لجان متخصصة لمراجعة سجلات الحضور والغياب ودرجات الطلاب، لضمان النزاهة في عملية التقييم داخل المدارس.
كما أولت الوزارة اهتمامًا كبيرًا بالبرامج العلاجية، حيث سيتم تنفيذها عقب انتهاء امتحانات النقل مباشرة وحتى بداية شهر سبتمبر، بهدف دعم الطلاب المتعثرين وتحسين مستواهم الدراسي.
واختتمت الوزارة رسالتها بتوجيه تحذير واضح للموجهين والمعلمين بضرورة الالتزام الكامل بمعايير إعداد الامتحانات، مؤكدة أن المرحلة المقبلة تتطلب انضباطًا أكبر لضمان تقديم تعليم يليق بمستوى الطلاب ويحقق أهداف العملية التعليمية
