التربية والتعليم بقنا: محاذير وضوابط لضمان عام دراسي ناجح ومنضبط

أكد هاني عنتر الصابر وكيل وزارة التربية والتعليم بقنا على أنه وفقًا لتكليفات وزير التربية والتعليم في اجتماعه بمديري المديريات اليوم عبر شبكة الفيديو كونفرنس، فإن العام الدراسي الحالي يمثل نقطة وثوب لتخطي أمية القراءة والكتابة لدى بعض الدارسين بالمراحل التعليمية المختلفة، وعلى كل الأطراف التضافر لعلاج تلك الأزمة وعدم تكرارها من خلال برامج عاجلة.





المحاذير والضوابط
وأوضح مجموعة من المحاذير والضوابط الواجبة للوصول إلى عام دراسي ناجح ومنضبط خلال اجتماع موسع بالقاعة الكبرى بالمديرية ضم مديرو عموم الديوان ومديرو عموم الإدارات التعليمية ووكلاءها ومديرو إدارات التعليم الابتدائي والإعدادي والثانوي والشئون القانونية و المتابعة والحوكمة بالمديرية والإدارات التعليمية.
حيث نبه مدير التعليم على المتابعة اليومية للمدارس من كل الأطراف المعنية والحزم مع المخالفات الصارخة، ومنح مهلة بسيطة لتلافي الملاحظات البسيطة، والتأكد من القوائم والجداول بصورتها النهائية ونظافة الفصول ودورات المياه، وبيان انضباط اليوم الدراسي من لحظة دخول المدرسة ومحاسبة أي تقصير في الإشراف على الأدوار والفناء.
ضعاف القراءة والكتابة
كذلك أكد على الحصر الدقيق لضعاف القراءة والكتابة وفق إملاء حديث لكل الصفوف، ومشاركة التوجيه العام في وضع برامج متسارعة للأخذ بيد هؤلاء الطلاب وتحسين مستوياتهم قبل الامتحان.
وأعلن عن فصل المتغيبين دون محاباة للحد من الغياب المتكرر، وتسجيل الغياب في الموعد المحدد قانونًا وإخطار المديرية أولًا بأول مع الوقوف على النسب المنخفضة و سؤال أصحابها ومحاسبتهم.
كما لفت الصابر إلى اختصاص إداراتي المتابعة والمراجعة الداخلية بمراجعة دهانات الفصول والحوائط ومحو أي كتابات على الجدران وتجديد الأعلام واللافتات المتهالكة من بنود اللامركزية أو من المشاركة المجتمعية ومجالس الأمناء.
وحث على الحزم التام مع أي حالات غش أو مجاملة في درجات التقييمات وامتحانات الشهور وامتحانات الفصل الدراسي الأول لتأمين حق الأجيال الصاعدة في التعليم وخلق مجتمع متحضر.
بينما عزز تفعيل المشاركة مع الوحدات المحلية وجهاز شئون البيئة وغيره للإكثار من التشجير داخل المدارس ومشاركة التلاميذ في تلك المهام من قبل التربية الزراعية لغرس روح المسئولية والواجب في نفوس الصغار وتثقيفهم بشأن دور التشجير في الحفاظ على البيئة.