عبد الله هاني: «بفضل الله تحقّق المركز العاشر.. وأحلم بكلية الطب»
عبّر الطالب عبد الله هاني، الحاصل على المركز العاشر على مستوى الجمهورية في الثانوية العامة - شعبة العلوم، عن سعادته الغامرة بهذا الإنجاز الذي حققه، مؤكداً أن الفضل يعود في المقام الأول إلى الله، ثم إلى المثابرة والاجتهاد والدعاء.
جاء ذلك خلال مداخلة هاتفية في برنامج "ستوديو إكسترا" على قناة "إكسترا نيوز" مع الإعلاميين شادي شاش وآية عبدالرحمن، حيث أوضح عبد الله أن النجاح هو ثمرة العمل الدؤوب والالتزام بتحقيق الأهداف، مشيراً إلى أهمية الدعاء كونه مفتاح التوفيق.
وأضاف عبد الله: "أتمنى أن ألتحق بكلية الطب البشري، وما زلت أفكر في التخصص الذي سأختاره، وأميل إلى مجال جراحة المخ والأعصاب، لكنه يحتاج إلى مزيد من الدراسة والبحث."
وعن طريقة مذاكرته، قال: "لم أحدد عدد ساعات محددة للمذاكرة، لكنني كنت أبذل جهدي وأركز على إنجاز ما يجب عليّ، مع الحرص على تنظيم وقتي وعدم التهاون في الدراسة."
واختتم حديثه برسالة أمل لكل الطلاب المقبلين على الثانوية العامة، قائلاً: "أنصح كل طالب أن يجتهد ويؤدي واجبه، وأن يكثر من الدعاء، فبإذن الله سيكلل التعب بالنجاح، وأتمنى التوفيق للجميع."
نتيجة الثانوية العامة
وفي سياق متصل، كشفت إحصائيات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الخاصة بنتيجة الثانوية العامة لعام 2025، عن رسوب أكثر من 20 ألف طالب وطالبة في شعبة علمي رياضة بالنظام الجديد، وسط نسب نجاح متفاوتة بين الشعب.
وأوضحت البيانات الرسمية، أن عدد المتقدمين لامتحانات الدور الأول بشعبة علمي رياضة (نظام جديد) بلغ 112,619 طالبًا وطالبة، حضر منهم فعليًا 107,947 طالبًا وطالبة، ونجح منهم 92,594 طالبًا وطالبة، بنسبة نجاح إجمالية وصلت إلى 85.8%.
تفاصيل نتيجة الثانوية 2025
واعتمد الدكتور محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، اليوم الثلاثاء، نتيجة امتحانات الدور الأول لشهادة إتمام الثانوية العامة للعام الدراسي 2024/2025، حيث جاءت نسب النجاح على النحو التالي: النظام الجديد بنسبة 79.2% و النظام القديم بنسبة 72.7%
ويُشار إلى أن عدد المتقدمين لامتحانات الدور الأول في كلا النظامين بلغ 785,099 طالبًا وطالبة، حضر منهم 728,892 طالبًا وطالبة، بينما اجتاز الامتحانات بنجاح 574,347 طالبًا وطالبة.
شعبة علمي رياضة
وفي الوقت الذي شهدت فيه شعبة علمي رياضة معدلات نجاح جيدة إجمالًا، إلا أن عدد الطلاب الراسبين البالغ 20,025 طالبًا وطالبة يثير تساؤلات حول مستوى الاستيعاب لبعض المناهج، وكذلك مدى تأثير التغيير في آليات التقييم بالنظام الجديد.
