«الجامعة دي حلوة».. تامر حسني يمازح طلاب الجامعة البريطانية خلال حفل التخرج

أحيا النجم تامر حسني حفلاً غنائيًا مميزًا بالجامعة البريطانية في مصر، احتفالًا بتخرج دفعة 2024-2025 وتزامنًا مع الذكرى العشرين لتأسيس الجامعة، وسط حضور جماهيري كبير من طلاب الجامعة وأعضاء هيئة التدريس وقياداتها.

وقد قدم تامر حسني خلال الحفل مجموعة من أشهر أغانيه التي تفاعل معها الجمهور بحماس، منها "يا أنا يا مفيش"، و"Come Back to Me" التي أداها بصيغتها الأصلية والجديدة بأسلوب شعبي، بالإضافة إلى أغنية فيلمه الأخير "ريستارت" بعنوان "المقص". كما أضفى الحفل أجواءً من البهجة والطاقة الإيجابية بأغنيتي "هرمون السعادة" و"عمري ابتدا"، اللتين أشعلتا حماس الحاضرين.

وعبر تامر حسني عن سعادته بالمشاركة في هذا الحدث المميز، متمنيًا للطلاب الخريجين مستقبلًا زاهرًا مليئًا بالنجاحات، ومشيدًا بجهود الجامعة في تنظيم هذا الحدث الذي يعكس اهتمامها بدعم الأنشطة الثقافية والفنية والترفيهية للطلاب.

جوًا من الألفة والود

وفي لحظة طريفة، مازح الفنان طلاب الجامعة قائلاً: "الجامعة دي حلوة"، ما أثار تفاعلًا كبيرًا بينهم ورددوا العبارة بحماس، مما أضفى جوًا من الألفة والود على الحفل.

يأتي هذا الحفل ضمن سلسلة فعاليات احتفالية بالجامعة البريطانية في مصر بمناسبة مرور 20 عامًا على تأسيسها، والتي تسعى من خلالها الجامعة إلى تعزيز الروح الجامعية وتشجيع الطلاب على الانخراط في الفعاليات الفنية والثقافية.

نهاية العام الدراسي

ونظمت الجامعة البريطانية في مصر، هذا الحفل احتفالًا بنهاية العام الدراسي الحالي وتخرج دفعة جديدة من أبنائها، وبهدف توفير بيئة تجمع الطلاب الحاليين والخريجين للاحتفال وسط أجواء مليئة بالفرح والترابط الاجتماعي، وكذلك لبناء جسور تواصل بين أبنائها السابقين والحاليين.

أكد المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي الاسترشادي لتصميم البرامج الدراسية في التعليم العالي في مصر يُعبر عن توجه استراتيجي نحو تعليم مرن، واستثمار في العقول، مشيرا إلى أنه يقود إلى التقدم والريادة، من خلال مواكبة التحولات المتسارعة في سوق العمل العالمي التي تعززها الطفرات التكنولوجية، لاسيما في مجالات الذكاء الاصطناعي وتحليل البيانات.

تصميم البرامج الدراسية في التعليم العالي

وأوضح المجلس الأعلى للجامعات، أنه انطلاقًا من فلسفة التعليم المتمركز حول الطالب والتدريس التفاعلي، يركز الإطار على تطوير المهارات التقنية والحياتية، وتحقيق التوازن بين التطور التقني والجوانب الاجتماعية والإنسانية. 

كما أوضح المجلس الأعلى للجامعات، أن الإطار المرجعي، يستند إلى 10 ركائز تتبنى مبادئ الاستراتيجية الوطنية للتعليم العالي من خلال الاهتمام بالشراكة بين الجامعات وقطاع الأعمال، المواءمة مع احتياجات سوق العمل، الاستدامة، التدويل، الريادة والابتكار، التعلم مدى الحياة، وضمان الجودة، كما يؤكد على دور عضو هيئة التدريس كميسر وموجه، وعلى بيئة تعليمية مرنة ومتكاملة، تعزز الإبداع والتفاعل الفعّال، لضمان جاهزية الخريجين لعالم سريع التغير، وقدرتهم على الاندماج في سوق عمل ديناميكي والمساهمة في اقتصاد معرفي تنافسي.