النائب محمد رزق: حافز الجدارات خطوة نحو تطوير أداء المعلم المصري وترسيخ ثقافة التميز داخل المدارس
أكد النائب الدكتور محمد رزق، عضو مجلس الشيوخ المصري، أن قرار الدكتور مصطفى مدبولي، رئيس مجلس الوزراء، بإقرار حافز الجدارات للمعلمين بقطاعي التربية والتعليم والتعليم الفني والأزهر الشريف، يمثل خطوة مهمة في مسار تطوير منظومة التعليم، ويعكس توجه الدولة نحو الاهتمام بالعنصر البشري باعتباره الركيزة الأساسية لأي عملية إصلاح تعليمي حقيقية.
وأوضح رزق أن إقرار حافز مالي يصل إلى 4000 جنيه شهريًا، لمدة 9 أشهر خلال العام الدراسي، وبحد أدنى 500 جنيه للمستفيد، يحمل رسالة مهمة مفادها أن الدولة تسعى إلى ربط التقدير المادي بمستوى الكفاءة والتميز والقدرة على تطوير الأداء داخل المؤسسات التعليمية، وليس فقط بالمسميات الوظيفية أو سنوات الخبرة.
وأشار عضو مجلس الشيوخ إلى أن أهمية القرار تكمن في تبني مفهوم الجدارات باعتباره أحد الاتجاهات الحديثة في إدارة المؤسسات التعليمية، حيث يركز على قياس الأداء الفعلي للمعلم ومدى التزامه بواجباته المهنية، ومساهمته في تحسين العملية التعليمية، وانتظامه داخل الفصل الدراسي، وهو ما يعزز ثقافة المسؤولية والمنافسة الإيجابية بين المعلمين.
وأضاف أن تخصيص حافز للفئات المتميزة، وفقًا لمعايير وضوابط محددة، يمثل توجهًا نحو بناء منظومة تعليمية تعتمد على الكفاءة والإنجاز، مؤكدًا أن المعلم هو العنصر الأكثر تأثيرًا في جودة العملية التعليمية، وأن تطوير المناهج والبنية التكنولوجية للمدارس لن يحقق النتائج المستهدفة دون معلم مؤهل ومحفز وقادر على مواكبة المتغيرات الحديثة في أساليب التعليم والتقييم.
ولفت رزق إلى أهمية وجود آليات واضحة وشفافة لتقييم المستحقين للحافز، بما يضمن تكافؤ الفرص بين المعلمين، ويحول دون اختلاف معايير التطبيق من مدرسة إلى أخرى، مشددًا على ضرورة أن تكون وحدات القياس والجودة قادرة على متابعة التنفيذ بصورة موضوعية، وأن يرتبط التقييم بمؤشرات أداء حقيقية تعكس الجهد المبذول والأثر الفعلي داخل الفصل الدراسي.
وأكد أن تطوير أوضاع المعلمين وتحفيز المتميزين يجب أن يتكاملا مع تحسين بيئة العمل التعليمية، وتوفير برامج التدريب والتأهيل المستمر، ودعم التحول الرقمي، بما يضمن إعداد أجيال تمتلك المعرفة والمهارات اللازمة للتعامل مع متطلبات سوق العمل والاقتصاد الحديث.
واختتم النائب الدكتور محمد رزق تصريحاته بالتأكيد على أن بناء الإنسان المصري يبدأ من المدرسة، وأن الاستثمار في المعلم هو استثمار مباشر في مستقبل الدولة وقدرتها على تحقيق التنمية، مشيرًا إلى أن نجاح منظومة حافز الجدارات سيكون مرتبطًا بقدرتها على خلق بيئة تعليمية تشجع على الإبداع والتميز، وتعيد ترسيخ مكانة المعلم باعتباره شريكًا رئيسيًا في بناء الجمهورية الجديدة.
