هراس يتابع انضباط وانتظام العملية التعليمية بمدرسة المحمدية الإعدادية للبنات.. ويقرر تكريم معلمة اللغة الإنجليزية
أجرى الدكتور وائل عبدالباري هراس، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، اليوم الأحد الموافق 25 أكتوبر 2026، جولة ميدانية بمدرسة المحمدية الإعدادية للبنات، التابعة لإدارة غرب الفيوم التعليمية، لمتابعة انتظام وانضباط العملية التعليمية، والوقوف على مستوى الطالبات ومدى الالتزام بتنفيذ التقييمات والأنشطة المدرسية، وذلك بحضور الدكتور عماد فكري، مدير إدارة غرب الفيوم التعليمية.
متابعة الفصول الدراسية والمستوى العلمي للطالبات
وتفقد وكيل الوزارة الفصول الدراسية، وتابع سير الدراسة داخل المدرسة، كما تابع حصة مادة اللغة الإنجليزية للصف الثاني الإعدادي، وناقش الطالبات للوقوف على مستواهن العلمي ومدى استيعابهن للمادة الدراسية، مؤكدًا أهمية المتابعة المستمرة للفصول الدراسية، والاهتمام بتنفيذ التقييمات المقررة، بما يسهم في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطالبات.
وشدد الدكتور وائل عبدالباري هراس على إدارة المدرسة بضرورة تحقيق الانضباط والانتظام داخل الفصول الدراسية، ومتابعة أداء المعلمين، والحرص على توفير بيئة تعليمية مناسبة تساعد الطالبات على التعلم والتفوق.
إشادة بالمبادرات والأنشطة المدرسية
وأشاد وكيل الوزارة بتفعيل مبادرة «القائد السلوكي» داخل المدرسة، مؤكدًا أهمية دورها في غرس القيم الإيجابية وتعزيز السلوكيات المنضبطة لدى الطالبات، إلى جانب تفعيل الأنشطة المدرسية التي تسهم في بناء شخصية الطالبة وتنمية مهاراتها وقدراتها.
كما شهد جانبًا من فعاليات المدرسة في إطار الاحتفال بذكرى انتصارات أكتوبر المجيدة، والتي تستهدف تعزيز روح الانتماء الوطني وترسيخ قيم الولاء للوطن لدى الطالبات، فضلًا عن حضور جانب من فعاليات البرلمان المدرسي، دعمًا للمشاركة الطلابية وتنمية مهارات الحوار والتعبير عن الرأي وتحمل المسؤولية.
تكريم معلمة اللغة الإنجليزية
وفي ختام الجولة، قرر الدكتور وائل عبدالباري هراس تكريم الأستاذة كيتي يوسف فكري، معلمة اللغة الإنجليزية بالمدرسة، تقديرًا لجهودها في أداء رسالتها التعليمية، وتحفيزًا لها على مواصلة العطاء والتميز، بما يسهم في الارتقاء بمستوى العملية التعليمية وتحقيق أفضل النتائج للطالبات.
وأكد وكيل الوزارة أن المتابعة الميدانية المستمرة تستهدف دعم المدارس، ورصد مستوى الأداء التعليمي، وتعزيز الإيجابيات، والعمل على تذليل أي معوقات، بما يضمن تحقيق الانضباط داخل المدارس والارتقاء بمستوى الطلاب والطالبات في مختلف المراحل التعليمية.
