توزيع جديد لتدريس مواد البكالوريا.. الرياضيات للمحاسبة وإدارة الأعمال وخريجو التجارة

كشفت تعليمات وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني الخاصة بالاستعداد للعام الدراسي الجديد 2026/2027 عن عدد من الضوابط المتعلقة بتدريس بعض المواد الدراسية لطلاب المرحلة الثانوية بنظام البكالوريا المصرية، وذلك في إطار تنفيذ أحكام القرار الوزاري رقم 150 لسنة 2026 بشأن نظام الدراسة والتقييم لطلاب المرحلة الثانوية.

وتضمنت التعليمات تنظيم عملية تدريس مادة الثقافة المالية، حيث يقوم معلمو مادة البرمجة والذكاء الاصطناعي بتدريس المحتوى الدراسي الخاص بالثقافة المالية، وفقًا لما ورد في توجيهات الوزارة للمديريات التعليمية والمدارس.

كما حددت الوزارة آلية تدريس مادتي المحاسبة وإدارة الأعمال، المقررتين ضمن مسار الأعمال لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية.

ووفقًا للتعليمات، يتولى معلمو مادة الرياضيات تدريس المحتوى الدراسي لمادتي المحاسبة وإدارة الأعمال الخاصة بمسار الأعمال في الصف الثاني الثانوي، مع إتاحة إمكانية الاستعانة بخريجي بكالوريوس التجارة، تخصصي المحاسبة أو إدارة الأعمال، أو خريجي بكالوريوس التربية شعبة تجارة.

واشترطت التعليمات أن يكون من يتم الاستعانة بهم من المقيدين أو المنتدبين بالمرحلة الثانوية حاصلين على مؤهل تربوي، وذلك لضمان توافر التأهيل المناسب للتعامل مع طلاب المرحلة الثانوية وطبيعة العملية التعليمية داخل المدارس.

وتأتي هذه الضوابط في إطار تنظيم توزيع الأعباء التدريسية للمواد المرتبطة بالمسارات الجديدة، بما يتناسب مع طبيعة المواد والتخصصات المتاحة داخل المدارس، وبما يساعد على توفير المعلمين اللازمين لتدريس المقررات المستحدثة بنظام البكالوريا.

وفي سياق متصل، تضمنت تعليمات الوزارة دورًا مهمًا للمرشد التعليمي داخل المدارس، خاصة بالنسبة لطلاب الصف الثاني الثانوي بنظام البكالوريا المصرية.

وأكدت الوزارة ضرورة قيام المرشد التعليمي بمساعدة طلاب الصف الثاني الثانوي على اختيار المسار المناسب لهم، وفق ميولهم واتجاهاتهم، وذلك قبل نهاية الأسبوع الأول من الفصل الدراسي الأول.

ويعكس هذا الإجراء طبيعة نظام البكالوريا الذي يتيح للطالب الاختيار بين مسارات تعليمية مختلفة، الأمر الذي يجعل عملية التوجيه والإرشاد عنصرًا أساسيًا في مساعدة الطالب على اتخاذ القرار المناسب لمستقبله الدراسي.

كما شددت الوزارة على ضرورة تفعيل دور فريق سفراء البكالوريا، من خلال نقل الخبرات التي حصل عليها أعضاؤه إلى أقرانهم، بالتنسيق مع الإدارة المركزية للتعليم العام.

وتستهدف هذه الخطوة دعم الطلاب وتعريفهم بصورة أفضل بطبيعة نظام البكالوريا ومساراته وآليات الدراسة والتقييم، بما يساعد على تقليل حالة الالتباس التي قد تنتج عن تطبيق نظام تعليمي جديد.

وتؤكد هذه التعليمات أن تطبيق البكالوريا المصرية يعتمد على مجموعة متكاملة من الإجراءات، تبدأ بتوفير المعلم المؤهل والمحتوى الدراسي، ولا تنتهي عند اختيار الطالب للمسار، وإنما تمتد إلى توفير التوجيه والدعم المستمر طوال مراحل الدراسة.