تحذير للآباء.. الإفراط في الشاشات قد يؤثر في تعلم الأطفال مستقبلا

كشفت دراسة علمية حديثة أعدها باحثون من معهد الصحة والبحث الطبي الفرنسي (Inserm) بالتعاون مع جامعة سنغافورة الوطنية، ونشرت في مجلة World Journal of Pediatrics، عن وجود تأثيرات طويلة الأمد للإفراط في التعرض للشاشات خلال مرحلة الطفولة المبكرة على مهارات التعلم والذاكرة لدى الأطفال في مراحل عمرية لاحقة.

وتابعت الدراسة 502 طفل منذ عمر عام وحتى بلوغهم 8 سنوات، ضمن الدراسة الطولية "GUSTO" في سنغافورة. وأظهرت النتائج أن زيادة الوقت الذي يقضيه الأطفال أمام الشاشات خلال مرحلة الرضاعة وعند بدء الدراسة ارتبطت بشكل مباشر بتراجع الأداء الأكاديمي في سن 9 سنوات، إلى جانب ضعف الذاكرة العاملة عند بلوغ 10 سنوات ونصف.

وأوضح الباحثون أن التعرض للشاشات في عمر عام واحد كان له التأثير الأقوى، باعتبار أن دماغ الرضيع يكون في مرحلة شديدة الحساسية للتطور، وقد يتأثر سلبا عندما تحل الشاشات محل التفاعل المباشر مع المحيط.

وفي المقابل، لم ترصد الدراسة تأثيرا كبيرا لمشاهدة الشاشات في عمر عامين وثلاثة أعوام، قبل أن يظهر التأثير السلبي مجددا وبشكل واضح عند سن 6 سنوات، وهي مرحلة مهمة ينتقل خلالها الطفل إلى التعليم النظامي وتزداد متطلبات التركيز والذاكرة.

وبشأن التوصيات الطبية، تدعو منظمة الصحة العالمية والأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال إلى تجنب تعرض الأطفال للشاشات قبل عمر 18 إلى 24 شهرا، مع الحد من الاستخدام إلى أقل من ساعة يوميا للأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين عامين و5 أعوام.

وأكد الباحثون أن توقيت استخدام الشاشات لا يقل أهمية عن مدة الاستخدام، مشيرين إلى أن استبدال التفاعل المباشر بالشاشات خلال المراحل المبكرة من الطفولة قد يترك آثارا ملحوظة على التحصيل الدراسي والقدرات الذهنية للطفل في المستقبل.