بهدف بناء الوعي.. تعليم الفيوم يطلق مبادرتي "قائد السلوك" و"أنشودة جدارية"
عقد الدكتور وائل عبدالباري هراس، مدير مديرية التربية والتعليم بالفيوم، اجتماعًا موسعًا مع مديري ووكلاء المدارس التابعة لإدارة إطسا التعليمية، بحضور الدكتور أحمد رياض مدير إدارة إطسا التعليمية، والدكتور هانئ جلال وكيل إدارة إطسا التعليمية، ومحمد القللي نقيب معلمى إطسا، ومديري ووكلاء مدارس إدارة إطسا التعليمية، وفريق العمل بإدارة المتابعة، ومسئولى التربية الاجتماعية والصحة والسلامة المهنية والأمن ومديري المراحل التعليمية بإدارة إطسا التعليمية.
قدم الدكتور أحمد رياض مدير إدارة إطسا التعليمية، كل التقدير والترحيب والتهنئة للدكتور وائل عبدالباري هراس، بمناسبة تولي سيادته مسئولية قيادة مديرية التربية والتعليم بالفيوم، مشيدًا بخبراته التربوية والإدارية المتميزة.
كما قدم محمد القللي، نقيب معلمي إطسا، خالص التقدير والترحيب والتهنئة للدكتور وائل عبدالباري هراس، بمناسبة توليه مسؤولية قيادة مديرية التربية والتعليم بالفيوم، وأعرب نقيب معلمي إطسا عن اعتزازه بهذه الخطوة، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب تكاتف جميع أبناء المنظومة التعليمية، والعمل بروح الفريق من أجل الارتقاء بمستوى التعليم وخدمة أبنائنا الطلاب، والمعلمين الشرفاء بالمدارس.
وفي كلمته وجّه الدكتور وائل عبدالبارى هراس الشكر والتقدير إلى نقابة المعلمين على هذه التهنئة والرسالة الداعمة، مشيرًا إلى اهتمام القيادة السياسية ووزارة التربية والتعليم ومحافظة الفيوم بملف التعليم، ودور المعلم في بناء الأجيال.
كما أكد الدكتور وائل عبدالباري هراس اهتمام وزارة التربية والتعليم، بقيادة الدكتور محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ومحافظة الفيوم، بقيادة الدكتور محمد هاني غنيم، بمدارس مديرية التربية والتعليم بالفيوم، والارتقاء بالعملية التعليمية، والاهتمام بالمعلم ورفع كفاءته وتنمية مهاراته بما ينعكس بصورة مباشرة على مستوى الطلاب .
وأشار إلى أن الوزارة والمحافظة توليان اهتمامًا كبيرًا بتنمية وعي المعلم، وتطوير مهارات الطلاب، وبناء شخصية الطالب بصورة متكاملة، مؤكدًا أن المدرسة هي المؤسسة النظامية الأولى في حياة المواطن، ومن ثم فإن دورها لا يقتصر على التعليم الاكاديمى فقط، وإنما يمتد إلى بناء الشخصية وتنمية الولاء والانتماء والقيم والسلوكيات الإيجابية...
وأكد "هراس" مدير تعليم الفيوم أن مسئولية العاملين بالتعليم كبيرة في بناء مستقبل الوطن، مشددًا على أن مدير المدرسة يجب أن يكون مديرًا قائدًا يمتلك القدرة على الإدارة والتوجيه وصناعة الحلول وتحفيز فريق العمل.
«كرامة المعلم خط أحمر»
وشدد الدكتور وائل هراس على ضرورة تحقيق أعلى درجات الانضباط داخل المدارس، مع توفير الرعاية والتوجيه للطلاب، والعمل على إعدادهم لمستقبل أفضل.
وأكد بصورة واضحة أن إهانة المعلم خط أحمر، وأن كرامة المعلم يجب أن تكون مصونة ومحفوظة داخل المنظومة التعليمية، مشددًا على أنه لا مجال مطلقًا لإهانة المعلم، مع التأكيد في الوقت نفسه على التزام الجميع بالقواعد والقوانين المنظمة للعملية التعليمية.
لقاءات جماهيرية وفتح قنوات التواصل
وأكد مدير تعليم الفيوم ضرورة عقد لقاءات جماهيرية اسبوعية داخل الإدارات التعليمية تجمع المعلمين والطلاب وأولياء الأمور، بما يضمن فتح قنوات تواصل مستمرة ومباشرة مع أطراف العملية التعليمية.
وشدد على ضرورة توثيق هذه اللقاءات أسبوعيًا، ورصد المشكلات والمقترحات التي يتم طرحها والعمل على حلها بصورة فورية، مع عرض نتائج اللقاءات وموقف المشكلات على مدير المديرية، بما يضمن سرعة الاستجابة وتحقيق التواصل الفعال مع المجتمع التعليمي.
المدرسة بيئة وطنية وأخلاقية آمنة
وأكد الدكتور وائل هراس أهمية تحقيق أعلى معايير الأمن والسلامة والصحة المهنية داخل المدارس، والاهتمام بالجانب التربوي والارتقاء بالسلوك الإنساني والتربوي، والعمل على تحويل محيط المدرسة إلى بيئة وطنية وأخلاقية آمنة.
وشدد على ضرورة مراجعة كافة عناصر السلامة بالمدرسة، والتأكد من سلامة أعمدة الإنارة، والمباني والأسوار، والأسلاك والتوصيلات الكهربائية، ومخارج الطوارئ، ووسائل الإطفاء، وإعداد وتفعيل خطط الإخلاء بصورة عملية، وعدم الاكتفاء بوجودها على الورق .
كما وجه بضرورة تكليف مسئول للسلامة ودرء المخاطر داخل المدرسة، وسرعة التعامل مع أي مصدر خطر قد يمثل تهديدًا للطلاب أو العاملين.
المدرسة تبدأ من بابها
وشدد مدير تعليم الفيوم على أن يكون مدخل المدرسة نظيفًا وآمنًا ومظهره لائقًا، مع الاهتمام بدهان المدرسة وأسوارها، مشيراً إلى أن علم محافظة الفيوم وعلم مصر يجب أن يكون جديد وفى أعلى الساري أعلى مكان بالمدرسة ، والتأكد من نظافة الفناء ودورات المياه، وصيانة الملاعب والأدوات الرياضية.
وأكد ضرورة وجود دفتر الأمن على باب المدرسة، وتنظيم دخول وخروج الطلاب والعاملين، وعدم السماح بدخول أولياء الأمور إلى المدرسة إلا وفق الضوابط المنظمة، وكذلك منع دخول مندوبي المبيعات إلى المدارس.
كما وجه بضرورة متابعة أعمال النظافة والصيانة بصورة مستمرة، خاصة دورات المياه، ومراجعة مصادر المياه، والتأكد من صلاحية طفايات في الحريق وعملها ووضعها في أماكن ظاهرة وسهلة الوصول .
انضباط أثناء اليوم الدراسي وتفعيل الإشراف
أكد الدكتور وائل هراس ضرورة تحقيق الانضباط الكامل أثناء اليوم الدراسي، وخاصة خلال تبديل فى الحصص والفسحة المدرسية والطابور الصباحي، مع تفعيل الإشراف المدرسي بصورة حقيقية.
وشدد على أهمية غرس قيم الولاء والانتماء لدى الطلاب، وتفعيل السلوك الإيجابي داخل المدرسة، والاستفادة من الأنشطة المدرسية والأغاني الوطنية خلال الطابور والفسحة، بما يعزز روح الانتماء لدى الطلاب.
كما شدد على منع وجود الديسكات أو أي عوائق في الممرات، حفاظًا على سلامة الطلاب والعاملين.
الاهتمام بالقراءة والكتابة والمهارات الحياتية
وأكد مدير تعليم الفيوم ضرورة الاهتمام بالمهارات الأساسية للطلاب، وفي مقدمتها القراءة والكتابة، والعمل على معالجة جوانب الضعف بصورة مبكرة، وعدم السماح بانتقال الطالب إلى صفوف أعلى دون امتلاك المهارات الأساسية اللازمة، وفقًا للقواعد والضوابط المنظمة.
كما شدد على أهمية تنمية المهارات الحياتية والقيادية لدى الطلاب، وإكسابهم مهارات التواصل والعمل الجماعي وتحمل المسئولية واتخاذ القرار.
الإعلام المدرسي شريك في تطوير العملية التعليمية
أكد الدكتور وائل هراس أن الصفحات الرسمية للمدارس يجب أن تكون منصة إعلامية وتوعوية تعكس جهود المدرسة، وتقدم المعلومات الصحيحة للطلاب وأولياء الأمور، خاصة ما يتعلق بالامتحانات والتقييمات والأنشطة والمسابقات.
ووجه بضرورة نشر جداول التقييمات والامتحانات في مواعيدها، وإبراز إنجازات الطلاب والمعلمين والمدرسة، والأنشطة والمسابقات التي تحقق فيها المدارس مراكز متقدمة، مع التأكيد على عدم نشر أي إساءات أو محتوى غير لائق عبر الصفحات الرسمية للمدارس.
تفعيل معامل العلوم والحاسب الالي وغرفة المشاهده
كما شدد مدير تعليم الفيوم على ضرورة تفعيل معامل العلوم والحاسب الالى وغرفة المشاهده والاستفادة منها في العملية التعليمية، ومراجعة كافة أعمال الكهرباء والأسلاك والتوصيلات داخل المدارس، والتأكد من سلامتها وعدم وجود أي مصادر خطر داخل معامل العلوم والحاسب الآلى والوسائط المتعددة .
ووجه هراس بضرورة إعداد خطط واضحة للتعامل مع الطوارئ والإخلاء، وتفعيلها عمليًا، والتأكد من جاهزية جميع العاملين والطلاب للتعامل مع أي موقف طارئ وان تكون معلنه وفعاله..
وخلال الاجتماع أيضا، وجّه الدكتور وائل هراس تعليمات مشددة وملزمة لمختلف القيادات والعناصر المعنية بالعمل داخل الإدارات التعليمية والمدارس، مؤكدًا أن المرحلة المقبلة تتطلب متابعة ميدانية حقيقية، وسرعة في اتخاذ القرار، وتحمل كل مسئول لمسئوليته الكاملة.
مديرو ووكلاء الإدارات التعليمية
وجه مدير تعليم الفيوم بضرورة:
- المتابعة المستمرة والميدانية لانتظام العمل داخل جميع المدارس التابعة للإدارة.
- تكثيف المرور على المدارس، خاصة خلال أوقات الحضور والانصراف، ورصد أي ملاحظات أو سلبيات والتعامل معها فورًا.
- التأكد من التزام مديري المدارس بتنفيذ جميع التعليمات والكتب الدورية والقرارات المنظمة للعمل.
- متابعة أعمال الأمن والسلامة المهنية، والتأكد من إزالة أي مصادر خطورة بصورة عاجلة.
- سرعة عرض أي مشكلة أو واقعة جوهرية على مدير المديرية، مع بيان الإجراءات التي تم اتخاذها.
- عدم الاكتفاء بالتقارير المكتبية، والتأكيد على أن تكون المتابعة ميدانية وفعلية.
- حسن التعامل مع الطلاب وأولياء الأمور والعاملين، والعمل على حل المشكلات في إطار اللوائح والقوانين.
- متابعة مستوى النظافة والانضباط العام، والتأكد من جاهزية المنشآت التعليمية.
- التنسيق بين الإدارات والأقسام المختصة للتعامل الفوري مع أي طارئ.
- تحمل كل مسئول لمسئوليته الكاملة عن أي تقصير أو عدم تنفيذ للتعليمات الصادرة.
مديري المدارس
شدد الدكتور وائل هراس على التزام مديري المدارس بـ
- تحقيق الانضباط المدرسي وانتظام العاملين والطلاب.
- متابعة الأمن والسلامة داخل المدرسة بصورة يومية.
- التأكد من سلامة الكهرباء والأسوار والأفنية والسلالم ومخارج الطوارئ ووسائل الحماية.
- منع أي مظاهر للإهمال أو التقصير، وسرعة الإبلاغ عن أي مشكلة.
- متابعة الطلاب خلال اليوم الدراسي والفسحة والانصراف، ومنع التدافع أو أي سلوك قد يعرض الطلاب للخطر.
- إحكام إجراءات دخول وخروج الطلاب والعاملين والزائرين، وعدم السماح بدخول أي شخص غير مصرح له.
مسئولي المتابعة
أكد مدير تعليم الفيوم ضرورة:
- تكثيف الزيارات الميدانية للمدارس.
- رصد المخالفات والملاحظات بدقة وموضوعية.
- التأكد من إزالة الملاحظات في التوقيتات المحددة.
- رفع تقارير دورية بنتائج المتابعة، مع تحديد المدارس التي تحتاج إلى تدخل عاجل.
- سرعة إخطار الإدارة التعليمية والمديرية بأي واقعة أو مخالفة جوهرية.
مسئول الأمن بالمدارس
وجّه الدكتور وائل هراس مسئولي الأمن بضرورة:
- إحكام إجراءات دخول وخروج الطلاب والعاملين والزائرين.
- متابعة الحالة الأمنية داخل المدرسة ومحيطها والإبلاغ الفوري عن أي ملاحظات.
- التأكد من غلق وتأمين البوابات والأماكن غير المسموح للطلاب بالتواجد بها.
- تنظيم حركة الطلاب أثناء الدخول والخروج والفسحة لمنع التكدس والتدافع.
- إعداد سجل للوقائع والملاحظات الأمنية وإبلاغ مدير المدرسة فورًا بأي حدث طارئ.
- التنسيق المستمر مع إدارة المدرسة والإدارة التعليمية في كل ما يتعلق بالأمن والانضباط.
مسئولي الأمن والسلامة المهنية
أكد مدير تعليم الفيوم ضرورة إجراء متابعة يومية لجميع عناصر الأمن والسلامة داخل المدرسة، مع:
- مراجعة الكهرباء والتوصيلات والأجهزة الكهربائية والأسوار والسلالم ومخارج الطوارئ وطفايات الحريق.
- التأكد من خلو الممرات ومخارج الطوارئ من أي عوائق.
- سرعة الإبلاغ عن أي مصدر خطورة واتخاذ الإجراءات الوقائية اللازمة لحين إزالته.
- التأكد من وجود خطة واضحة ومفعلة للتعامل مع حالات الطوارئ والإخلاء.
- توعية الطلاب والعاملين بإجراءات الأمن والسلامة وكيفية التعامل مع المخاطر.
- رفع تقرير فوري لمدير المدرسة عن أي ملاحظات جوهرية.
مسئولي الإعلام بالمدارس
وشدد الدكتور وائل هراس على أهمية الدور الإعلامي للمدرسة، مع الالتزام بـ:
- الدقة والموضوعية في نشر أخبار وفعاليات المدرسة.
- عدم نشر أو تداول أي أخبار أو معلومات غير مؤكدة أو غير صادرة من مصادرها الرسمية.
- توثيق الأنشطة والفعاليات التعليمية والتربوية بصورة لائقة تعكس الجهود المبذولة داخل المدرسة.
- عدم نشر صور أو بيانات الطلاب إلا في إطار القواعد والتعليمات المنظمة لذلك.
- سرعة التنسيق مع الإدارة التعليمية في حالة وجود أي واقعة أو حدث يستوجب التعامل الإعلامي.
- عدم الإدلاء بأي تصريحات أو بيانات تخص وقائع أو أحداث داخل المدرسة إلا من خلال القنوات الرسمية.
ـ موجهي أول التربية الاجتماعية بالإدارات التعليمية
وجه مدير تعليم الفيوم بضرورة:
- متابعة تنفيذ البرامج والأنشطة الاجتماعية والتربوية بالمدارس.ا
- تكثيف المرور الميداني ومتابعة أعمال الأخصائيين الاجتماعيين.
- دعم المدارس في التعامل مع المشكلات الطلابية والسلوكية وفق اللوائح والقواعد المنظمة.
- متابعة برامج التوعية والانضباط والسلوك الإيجابي وقيم المواطنة.
- رصد الحالات والمواقف التي تستوجب التدخل، والتنسيق مع إدارة المدرسة والإدارة التعليمية بشأنها.
- إعداد تقارير دورية بنتائج المتابعة وأهم الملاحظات والتوصيات.
رسالة حاسمة.. المسؤولية مشتركة
شدد على أن أمن وسلامة الطلاب والعاملين مسئولية مشتركة، ولا مجال للتهاون أو التأخير في التعامل مع أي مصدر خطر، مؤكدًا ضرورة اتخاذ الإجراءات اللازمة تجاه أي تقصير أو مخالفة.
وأكد أن الهدف الأساسي هو توفير بيئة تعليمية آمنة، ومنضبطة، ومستقرة لجميع أبنائنا الطلاب والعاملين، بما يضمن انتظام العملية التعليمية وتحقيق أعلى مستويات الجودة والانضباط داخل مدارس محافظة الفيوم.
وفي ختام الاجتماع، أكد الدكتور وائل هراس أن المرحلة المقبلة تتطلب عملًا جماعيًا، وانضباطًا مؤسسيًا، وتواصلًا مباشرًا، وسرعة في حل المشكلات، مشددًا على أن الهدف الأساسي هو توفير بيئة تعليمية آمنة ومنضبطة ومحفزة، تضع الطالب في صدارة الاهتمام، وتحافظ على كرامة المعلم، وتدعم المدرسة باعتبارها حجر الأساس في بناء الإنسان وصناعة مستقبل الوطن.
