إطلاق خطة قادة المستقبل" لتأهيل مديري ووكلاء المدارس بالفيوم وفق رؤية مصر2030
شهد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم،إطلاق الخطة التدريبية "قادة المستقبل"، والتي تستهدف تدريب مديري ووكلاء المدارس على مستوى المحافظة، بهدف إعداد قيادات تعليمية تمتلك المهارات والمعارف اللازمة لمواكبة متطلبات التطوير والتحول الرقمي، بحضور جهاد البراوي والدكتور إبراهيم خليل مسئولى التدريب بالمديرية، والمحاضر سعيد موسي، مدير إدارة المراجعة الداخلية والحوكمة بالمديرية .
أكد وكيل الوزارة أن البرنامج يأتي في إطار بناء صف ثانٍ من القيادات بالمدارس من مديري ووكلاء المدارس والقادرة على مواجهة التحديات، وتعزيز ثقافة الابتكار والتخطيط الأستراتيجي، بما يسهم في الارتقاء بمنظومة التعليم وتحقيق أهداف التنمية المستدامة ورؤية مصر 2030 .
وتتضمن الخطة التدريبية عددًا من المحاور المهمة، أبرزها: الحوكمة في ضوء المستجدات التكنولوجية وآليات المحاسبة، ومهارات القيادة الأساسية، ورؤية مستقبلية لمعايير جودة المؤسسات التعليمية (عام وفني)، وإدارة التغيير التربوي، وبناء فرق العمل، والابتكار وصنع القرار، وبطاقة الوصف الوظيفي، والذكاء الاصطناعي ودور المنصات التعليمية في دعم المعلم والطالب، والتعامل مع المواقف التربوية والإدارية الطارئة داخل المؤسسات التعليمية، بالإضافة إلى تدريب الموجهين العموم والأوائل وموجهي المواد الأساسية على إعداد الامتحانات باستخدام الذكاء الأصطناعي.
أكد الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بالفيوم، على أهمية العمل الإيجابي داخل المدارس الفنية، مشددًا على ضرورة أن يتحلى مدير المدرسة بروح التعاون والقيادة الواعية في تعامله مع جميع العاملين مشيراً إلى أن المدير الناجح هو من يعمل وفق الضوابط والمعايير المنظمة للعمل، ويتحمل المسؤولية الكاملة عن انتظام وانضباط العمل داخل مدرسته، وإتاحة بيئة تعليمية منضبطة وآمنة.
كما أكد الدكتور خالد قبيصي، على أهمية القيادة المدرسية في خلق مناخ تربوي وتعليمي إيجابي داخل المدرسة، مشددًا على أن المدير الناجح هو من يسهم بفعالية في تنفيذ المبادرات التعليمية والقومية، ويشارك بفاعلية في الأنشطة والمسابقات، ويسعى إلى تهيئة بيئة تعليمية محفزة وآمنة للطلاب، مشيراً إلى أن المدير الكفء هو من يملك القدرة على مواجهة التحديات داخل المدرسة، ومعالجة السلبيات فورًا، ويعمل بروح الفريق للنهوض بالعملية التعليمية داخل مدرسته.
وأوضح الدكتور خالد قبيصي، أن الأستثمار في تنمية القيادات التعليمية يمثل ركيزة أساسية لتطوير العملية التعليمية، مشيرًا إلى أن المديرية تحرص على تنفيذ برامج تدريبية حديثة تواكب التطورات العالمية، وتسهم في إعداد كوادر تعليمية قادرة على قيادة التغيير وتحقيق التميز المؤسسي داخل مدارس محافظة الفيوم.
يعد إعداد وتدريب مديري ووكلاء المدارس من أهم ركائز تطوير المنظومة التعليمية، حيث تمثل القيادة المدرسية المحرك الرئيسي لنجاح المدرسة، من خلال حسن التخطيط والتنظيم، وإدارة الموارد البشرية، وتحفيز المعلمين، وتهيئة بيئة تعليمية آمنة ومحفزة على التعلم والإبداع .
كما يسهم التدريب المستمر في تنمية المهارات القيادية والإدارية، ورفع كفاءة اتخاذ القرار، وتعزيز القدرة على إدارة الأزمات والتعامل مع المواقف الطارئة، بما يضمن استقرار العملية التعليمية وتحقيق الانضباط داخل المؤسسات التعليمية .
ويواكب البرنامج التدريبي المستجدات الحديثة في مجال التعليم، خاصة التحول الرقمي والذكاء الاصطناعي، بما يمكن القيادات المدرسية من توظيف التكنولوجيا والمنصات التعليمية في تحسين الأداء، ودعم المعلمين والطلاب، والارتقاء بجودة الخدمات التعليمية.
وتأتي هذه البرامج في إطار تنفيذ توجهات الدولة نحو بناء قيادات تعليمية تمتلك رؤية مستقبلية، وقادرة على قيادة التغيير المؤسسي، وتطبيق معايير الجودة والحوكمة، وتحقيق أهداف رؤية مصر 2030 في تطوير التعليم.
وأكد الدكتور خالد قبيصي أن تدريب القيادات التعليمية وتمكين مديري ووكلاء المدارس بالمعارف والمهارات الحديثة ينعكس بصورة مباشرة على جودة الأداء داخل المدارس، ويسهم في بناء أجيال قادرة على المنافسة والإبداع، وتحقيق أفضل النتائج التعليمية والتربوية .
-المحاور التدريبية الهامة فى خلال اليوم التدريبي الأول للبرنامج التدريبي لوكلاء المدارس
-الإدارة المدرسية (المالية - المخزنية - شئون الطلبة شئون العاملين)
-واجبات مدير المدرسة في ضوء القرار الوزاري ١٦٤ لسنة ٢٠١٦ والقانون ١٥٥ لسنة ۲۰۰٧ وتعديلاته والقانون ٨١ لسنة ٢٠١٦
-الأعمال المخزنية : تعد لائحة المخازن من أهم اللوائح الحكومية لأنها تنظم العمل بمخازن الحكومة من ناحية الإدارة والحسابات والشراء والصرف وإرجاع الأصناف وبيعها أو فقدها أو تلفها والجرد بأنواعه والدفاتر المستخدمة
أنواع المخازن
-مخازن رئيسية وهي التي تقوم بصفة عامة بتسليم وصرف جميع الاصناف التي تمت إجراءاتها بمعرفة ادارة التعاقدات وتمول المخازن الفرعية
-مخازن فرعية وهي التي تمول بأصناف من المخزن الرئيسي مثل المخازن الموجودة بالمدارس ويجب على امناء التوريدات والقائمين بالعمل بهذه المخازن الإلمام بأحكام لائحة المخازن حتى يستطيع ان يقوم بالعمل على أكمل وجه
مشتملات المخازن
-الأصناف المستديمة وهي التي من طبيعتها الاتفني بالأستعمال الفوري ويجب قيدها عند صرفها عهده على مستلمها مثل المقاعد والسبورات وادوات المعامل والأجهزة والطابعات وخلافه
-الأصناف الإستهلاكية وهي التي تفني بالأستعمال مثل الورق والخامات وخلافه
واجبات مدير المخازن (مدير المدرسة)
-اعمال المخازن أو التوريدات من الأعمال المالية التي تقع مسئولياتها الإشرافية على مدير المدرسة وبالتالي يجب عليه أن يطلع على واجبات مدير المخازن لكي يقوم بدوره لأن مخزن المدرسة تابع لأشرافه ولذلك يجب الإلتزام بتنفيذ جميع اللوائح والتعليمات المتعلقة بالمخازن .
ويجب علي مدير المدرسة التأكد من اضافة جميع الاصناف التي ترد للمدرسة اولا بأول وفي ذات اليوم دون تأخير بمعرفة امين التوريدات ولا يجوز ارجاء عملية الاضافة الى اليوم التالي
ويجب علي مدير المدرسة إجراء جرد مفاجئ لبعض الأصناف للتأكد من مدي مطابقة الرصيد الدفتري للفعلي واحكام الرقابة على اعمال أمين التوريدات
يجب علي مدير المدرسة التأكد من أن جميع الاصناف الموجودة بالمدرسة مقيده بالدفاتر والعهد.
-الدفاتر والاستمارات بالمخازن
إذن الإضافة ، و يحرر هذا الاذن امين التوريدات للأصناف الواردة للمدرسة سواء ثابت او مستهلك ويقوم بمراجعة الاذن قبل اعتماده للتأكد من اضافة كافة الاصناف الواردة مبين به الصنف.
-أعمال شئون العاملين : القانون ۸۱ لسنة ۲۰۱٦ ولائحته التنفيذية - القرارات التي تصدر عن المحافظ المختص بتنظيم وقت العمل - القانون ١٥٥ وتعديلاته
-أعمال شئون الطلبة والأمتحانات
-التقديم الالكتروني لالتحاق الطلاب الجدد حسب قواعد واجراءات التقدم التي تصدر ثانويا بداية من مرحلة رياض الاطفال حتى التعليم الثانوي بمعرفة ولي الأمر أو الطالب
