امتحان الإنجليزي للثانوية العامة 2026.. 23 سؤالًا للمفردات وعودة أنماط قديمة
بدأ طلاب الصف الثالث الثانوي وأولياء أمورهم في التعرف على شكل امتحان اللغة الإنجليزية للعام الدراسي 2025-2026، بعد الكشف عن تفاصيل توزيع الأسئلة وفقًا لما ورد بكتاب المدرسة، والذي يتضمن تنوعًا في أنماط التقييم بين الاختيار من متعدد، والأسئلة المقالية، والإجابات المفتوحة، بما يقيس مستويات الفهم المختلفة لدى الطلاب.
ويبدأ الامتحان بجزء المفردات (Vocabulary)، الذي يعد من أكبر أجزاء الاختبار، إذ يضم 23 سؤالًا. ويتضمن هذا الجزء خمسة أسئلة تعتمد على اختيار إجابتين صحيحتين من بين خمسة اختيارات، وهي أسئلة تركز على المترادفات والأضداد (Synonyms & Antonyms)، وهو النمط الذي اعتاد عليه الطلاب في الصف الأول الثانوي.
أما بقية أسئلة المفردات، وعددها 18 سؤالًا، فتأتي في صورة اختيار من أربعة بدائل، يختار الطالب منها إجابة واحدة صحيحة، وهي تعتمد على استخدام الكلمات في سياقها الطبيعي داخل الجملة، بما يقيس قدرة الطالب على فهم المعنى الصحيح للمفردات.
ويخصص الامتحان جزءًا مستقلًا للقواعد (Grammar)، يبدأ من السؤال رقم 24 وحتى السؤال 39، ويعتمد بالكامل على المنهج الدراسي، مع وجود سؤال يطلب من الطالب تحديد الجملة الصحيحة من الناحية التركيبية، وهو ما يتطلب فهمًا جيدًا للقواعد وليس مجرد الحفظ.
ومن أبرز ملامح امتحان هذا العام عودة سؤال إعادة الصياغة (Rewrite)، الذي يضم عشر جمل كاملة، وهو من الأنماط التي كانت موجودة في امتحانات سابقة، إلا أن طلاب الدفعة الحالية لم يعتادوا عليه خلال سنوات دراستهم الأخيرة، وهو ما يجعل التدريب عليه أمرًا ضروريًا قبل الامتحان.
ويرى معلمون أن التنوع في أسئلة المفردات والقواعد يهدف إلى قياس الفهم الحقيقي للطالب، وليس الاعتماد فقط على الحفظ، خاصة مع الجمع بين أسئلة مباشرة وأخرى تحتاج إلى تحليل واستيعاب.
ويؤكد متخصصون أن الاستعداد الجيد لهذا الجزء يبدأ بمراجعة مفردات المنهج بصورة يومية، مع التدريب على المترادفات والأضداد، وحل نماذج متنوعة للقواعد، بالإضافة إلى التدرب على إعادة صياغة الجمل، حتى يكتسب الطالب سرعة ودقة في الإجابة داخل اللجنة.
ويعد هذا الجزء من الامتحان من أكثر الأجزاء التي تمنح الطالب فرصة لتحقيق درجات مرتفعة، إذا اعتمد على التدريب المستمر وفهم القواعد اللغوية بصورة صحيحة.
