أهمها "المراوح".. مطالبات مشروعة من أولياء أمور طلاب الصف الثالث الثانوي
مع اقتراب انطلاق امتحانات الثانوية العامة، تتجدد حالة القلق والترقب بين أولياء الأمور والطلاب، في ظل مجموعة من التحديات التي تتكرر كل عام داخل اللجان الامتحانية، إلى جانب مخاوف مرتبطة بشكل الأسئلة وآليات التصحيح وتأمين الامتحانات.
ويؤكد عدد من أولياء الأمور أن هناك مشكلات تقليدية تظهر مع كل موسم امتحانات، أبرزها عدم كفاءة بعض المراوح داخل اللجان، أو وجود ديسكات غير مناسبة، فضلًا عن نقص المياه في بعض المدارس، وغياب الهدوء الكامل حول اللجان نتيجة الزحام أو الضوضاء الخارجية ويرى أولياء الأمور أن هذه التفاصيل، رغم بساطتها، قد تؤثر بشكل مباشر على تركيز الطلاب وأدائهم خلال ساعات الامتحان، خاصة في ظل ارتفاع درجات الحرارة التي تتزامن عادة مع فترة الامتحانات.
كما يطالب أولياء الأمور بوضوح أكبر فيما يتعلق بخطة تأمين الامتحانات، خاصة في المجمعات الامتحانية الكبرى التي تضم أعدادًا كبيرة من الطلاب ورغم الحديث المتكرر عن الإجراءات الأمنية المشددة كل عام، فإن الكثيرين يرغبون في الاطلاع على تفاصيل أكثر حول آليات التأمين والتنظيم، بما يضمن توفير بيئة آمنة ومستقرة للطلاب أثناء أداء الامتحانات.
ومن بين أبرز المخاوف التي لا تزال تسيطر على الأسر المصرية قضية صياغة الأسئلة، لا سيما في المواد التي تتضمن أجزاء مترجمة أو تعتمد على الفهم والتحليل ويعبر بعض أولياء الأمور عن تخوفهم من أن تحمل بعض الأسئلة أكثر من تفسير أو أكثر من إجابة محتملة، وهو ما قد يضع الطلاب في حالة من التردد أثناء الاختبار ويؤثر على قدرتهم على اختيار الإجابة الصحيحة.
كما يظل ملف التصحيح من أكثر الملفات التي تثير القلق سنويًا، حيث يخشى أولياء الأمور من حدوث أخطاء قد تؤثر على درجات أبنائهم، سواء في عمليات الرصد أو مراجعة الإجابات ورغم التطور الذي شهدته منظومة التصحيح خلال السنوات الأخيرة، فإن الأسر لا تزال تطالب بمزيد من الضمانات التي تؤكد تحقيق العدالة الكاملة بين جميع الطلاب.
وفي ظل هذه التحديات، يطالب أولياء الأمور بضرورة معالجة المشكلات المتكررة قبل بدء الامتحانات، والإعلان عن الإجراءات التنظيمية والتأمينية بشكل واضح، إلى جانب طمأنة الطلاب بشأن آليات وضع الأسئلة والتصحيح، بما يسهم في توفير مناخ نفسي مناسب يساعدهم على التركيز وتحقيق أفضل النتائج.
