سيمنار علمي يناقش مخطط دكتوراه في التربية بجامعة الأزهر عبر «Microsoft Teams»
نظمت كلية التربية بجامعة الأزهر سيمنارًا علميًا موسعًا عبر منصة «Microsoft Teams» لمناقشة مخطط البحث المقدم من الباحث أحمد نور الدين شحاتة، لنيل درجة العالمية (دكتوراه الفلسفة) في التربية، تخصص المناهج وطرق تدريس اللغة العربية، وذلك في إطار دعم البحث العلمي وتطوير الدراسات التربوية.
أدار الجلسة الدكتور عبد المنعم أحمد حسن، وسط حضور علمي لافت من أساتذة القسم، وبمتابعة وإشراف الدكتور عصام محمد عبد القادر، رئيس قسم المناهج وطرق التدريس.
سيمنار علمي يناقش مخطط دكتوراه في التربية
وتناول المخطط البحثي قضية تربوية معاصرة بعنوان «فاعلية برنامج معزز بالذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية المفاهيم النحوية والضبط النحوي الكتابي ومتعة التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الأزهرية»، مستندًا إلى فلسفة تربوية تجمع بين البنائية المعرفية ونظرية تجهيز المعلومات ومدخل التعليم الهجين ونظرية السياق اللغوي.
ويركز البحث على معالجة ضعف امتلاك التلاميذ لمهارات الضبط النحوي، وتعزيز قدرتهم على توظيف القواعد في سياقات كتابية سليمة، إلى جانب استعادة عنصر متعة التعلم داخل حصص النحو.
وشهد السيمنار مداخلات علمية متنوعة من أساتذة القسم، تناولت ضرورة ضبط التطبيقات العملية للذكاء الاصطناعي بما يضمن سلامة المخرجات اللغوية وتوافقها مع طبيعة اللغة العربية، كما تم استعراض أدوات البحث المقترحة، ومنها اختبار المفاهيم النحوية، والمقياس المتدرج (Rubric) لتقييم الأداء الكتابي، ومقياس متعة التعلم.
واعتمد المخطط على المنهج التجريبي باستخدام تصميم المجموعتين «التجريبية والضابطة»، لقياس فاعلية البرنامج القائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين المفاهيم النحوية ومهارات الضبط النحوي ومتعة التعلم.
واختُتم السيمنار بتزكية المخطط، مع التأكيد على أهمية توظيف التقنيات الحديثة في تطوير تعليم النحو، وإحاطة الباحث بجملة من الملاحظات والضوابط المنهجية التي ستتم متابعتها خلال الجلسات المقبلة، تمهيدًا لاستيفاء معايير الجودة العلمية قبل تسجيل البحث رسميًا.
