خبير تربوي يقدم لـ "نيوز رروم" شرحا مبسطا لنظام البكالوريا ومقررات كل مسار

مع اقتراب طلاب الصف الثاني والثالث الثانوي من اتخاذ قراراتهم حول المسار المناسب في شهادة البكالوريا، شدد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي، على أهمية فهم الطالب لكل مسار قبل اختياره. 

وأوضح شوقي أن نظام البكالوريا يتضمن أربعة مسارات رئيسية: الطب وعلوم الحياة، الهندسة وعلوم الحاسب، الأعمال، والآداب والفنون. ويبدأ الطالب دراسة هذه المسارات من الصف الثاني الثانوي، على أن يمتد البرنامج حتى الصف الثالث.

وأشار شوقي فى تصريحات خاصة  لـ"نيوز رووم" إلى أن الصف الثاني الثانوي يحتوي على أربع مواد فقط، ثلاث مواد عامة مشتركة بين كل المسارات، ومادة واحدة تخصصية يختارها الطالب من بين مادتين أما الصف الثالث الثانوي، فيشمل ثلاث مواد إجبارية، منها مادة خارج المجموع وهي التربية الدينية، إلى جانب مادتين تخصصيتين وبهذا يصبح إجمالي مواد البكالوريا سبع مواد، بواقع ست مواد داخل المجموع الكلي 600 درجة.

وأكد الدكتور شوقي على أن الطالب يملك فرصتين في العام لدخول امتحان أي مادة، كما يتيح النظام إمكانية الجمع بين مسارين أو التحويل بين المسارات وفق رغبة الطالب وقدرته الأكاديمية وأشار إلى أن الهدف من هذا النظام هو إعطاء الطالب أكبر قدر من المرونة والاختيارات التي تتناسب مع ميوله وقدراته، مؤكدًا أن "فهم الطالب لنظام البكالوريا يساعده على اتخاذ القرار الصحيح قبل الدخول في مرحلة الامتحانات الحاسمة".

وأضاف شوقي أن اختيار المسار المناسب يعد أحد أهم القرارات الأكاديمية للطالب، إذ أن المسار الذي يختاره يحدد طبيعة المواد التي سيدرسها، كما يؤثر على الخيارات الجامعية المتاحة له بعد التخرج. 

وأوضح أن النظام الجديد يسمح بالتحويل بين المسارات أو الجمع بينها، مما يمنح الطلاب فرصًا إضافية لتحقيق التوازن بين ميولهم العلمية أو الأدبية والعملية المستقبلية.