وزير التعليم يشدد: لا انتقال للطلاب دون إتقان مهارات القراءة والكتابة

أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن إتقان مهارات القراءة والكتابة يمثل أولوية قصوى لدى الوزارة، مشددًا على عدم السماح بانتقال أي طالب من صف دراسي إلى آخر دون امتلاكه الحد الأدنى من هذه المهارات الأساسية.

جاء ذلك خلال اجتماع الوزير مع مديري ووكلاء مديريات التربية والتعليم، لمتابعة الاستعدادات النهائية لانطلاق الفصل الدراسي الثاني، بحضور عدد من قيادات الوزارة.

الاستعداد لإطلاق المرحلة الثالثة

وأوضح الوزير أن نتائج البرنامج القومي لتنمية مهارات اللغة العربية يجب أن تعكس صورة حقيقية ودقيقة لمستوى الطلاب الفعلي في القراءة والكتابة، مشيرًا إلى أن المرحلة الأولى والثانية من البرنامج تم تنفيذهما في 20 محافظة، مع الاستعداد لإطلاق المرحلة الثالثة في 7 محافظات جديدة.

وشدد عبد اللطيف على أن مسؤولية تحسين مستوى الطلاب في القراءة والكتابة تقع بشكل مباشر على مديري المديريات التعليمية، مؤكدًا أن هذه المهارات تمثل الأساس الحقيقي لأي عملية تعليمية ناجحة.

وأشار وزير التعليم إلى أنه سيتم تنفيذ زيارات متابعة ميدانية منذ اليوم الأول للفصل الدراسي الثاني، لمتابعة انتظام الدراسة والوقوف على مستوى إتقان الطلاب لمهارات القراءة والكتابة، والتأكد من تحقيق النتائج المستهدفة على أرض الواقع.

ضمان تحسين مستوى التحصيل الدراسي

وأكد الوزير أن المتابعة لن تكون شكلية، بل سيتم اتخاذ الإجراءات اللازمة بناءً على ما تسفر عنه الزيارات الميدانية، لضمان تحسين مستوى التحصيل الدراسي لدى الطلاب.

ولفت إلى أن تطوير مهارات اللغة العربية لدى الطلاب يسهم في تحسين أدائهم في باقي المواد الدراسية، ويُعد خطوة أساسية نحو بناء جيل قادر على التعلم والفهم والإبداع.

وفي ختام حديثه، أكد وزير التربية والتعليم أن المرحلة المقبلة ستشهد تشديدًا في المتابعة والمحاسبة، بما يضمن تحقيق الهدف الأساسي وهو رفع مستوى الطلاب الحقيقي داخل المدارس