وافد ضليع في الفصحى.. د. عبدالدايم نصير يكشف دور مركز زايد لتعلم اللغة العربية
مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، ما أهميته بالنسبة للوافدين؟، سؤال توجهنا به إلى الدكتور عبدالدايم نصير مستشار شيخ الأزهر وأمين عام المنظمة العالمية لخريحي الأزهر، في ظل وجود جامعة الأزهر ومراكز أخرى تابعة للأزهر تعنى بالطلاب الوافدين.
مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها
وقال «نصير» في تصريحات خاصة لـ «نيوز رووم»: كلفنا من جانب الجامعة بإدارة مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية، وهذا المركز تم إبان عهد الدكتور أحمد الطيب رئيسًا للجامعة وكنت وقتئذ نائبا له، وقد بدأ بتمويل من جمعية الشيخ زايد الخيرية؛ ولم تتمكن الجامعة وقتها من إيجاد التمويل اللازم لأعضاء هيئة التدريس، فتم تكليف المنظمة بإدارته.
وتابع: أفاد مركز الشيخ زايد للغة العربية الطالب الوافد الذي يأتي ولا يجيد اللغة ويضيع سنوات من عمره في الرسوب حتى يتمكن من اتقانها، موضحًا أنه بعد الدراسة في المركز وجدنا بعض الأزمات المتعلقة بقيام بعض أعضاء التدريس في الجامعة باستخدام بعض المفردات العامية وهو ما يشكل صعوبة أمام الطالب الوافد الذي تم تأهيله باللغة الفصحى.
قاعات دراسة مكيفة وسبورة ذكية
وشدد: «لكنه على الأقل يستطيع القراءة والفهم، مازلنا نطور في أدائنا ونقوم بإعادة تأهيل المركز وتوفير قاعات دراسة مكيفة، السبورة الذكية، إتاحة الإنترنت لاستخدامه في التدريس».
مركز الشيخ زايد مؤسسة لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها طبقًا لمعايير الجودة العالمية لتعليم اللغات الثانية، ويوفر أفضل العناصر من الهيئة التدريسية والخبراء المؤهلين لتنفيذ وتطبيق أحدث المناهج والمواد التعليمية؛ باستخدام أفضل مداخل التدريس وطرائقه وفنياته، وتفعيل الوسائط والتقنيات التعليمية الحديثة، وذلك استهدافا لتمكين الدارسين من اللغة العربية استماعًا وتحدثًا وقراءة وكتابة بالمستوى الذي يؤهلهم للدراسة بالأزهر الشريف، ولاستعمال اللغة العربية مع أبنائها في شتى مجالات النشاط الإنساني، بالإضافة إلى برامج اللغة العربية لأغراض خاص(السياسية- الدبلوماسية- الطبية- الاقتصادية- التجارية) وغيرها، ويسهم المركز في إعداد اختبار كفاءة لغوية وبرامج تعليمية إلكترونية.
رؤية مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية
1ـ إعداد طالب متمكن من مهارات اللغة العربية الفصحيحة ـ استماعا وتكلما وقراءة وكتابة.
2ـ تأهيل الطالب لمتابعة الدراسة بكليات جامعة الأزهر الشريف.
3ـ إعداد مواد تعليمية أساسية تتمثل بشكل رئيس في كتاب أساسي يصدر باسم الأزهر الشريف.
4ـ إعداد مواد تعليمية مختلفة تتعد بتعدد الجنسيات واللغات والأغراض.
5ـ استخدام تقنيات التعليم والتعلم الحديثة داخل المركز وبرامج إلكترونية E-Learning.
6ـ إعداد اختبارات علمية منضبطة للقبول ولتحريك المستويات وإنهائها.
7ـ إعداد اختبار دولي في الكفاءة اللغوية (اختبار معياري موحد).
8 ـ إعداد برامج تدريبية للمعلمين الراغبين في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها، والمعدين لذلك.
أهداف مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة العربية
1-تقديم الخدمة للطلاب الوافدين لتعلم اللغة العربية تمهيدا لالتحاقهم بجامعة الأزهر.
2-تقدم خدمة للباحثين من غير العرب لتعلم اللغة العربية.
3-تقدم خدمة لأعضاء البعثات الدبلوماسية الراغبين في تعلم اللغة العربية.
4-تقدم خدمة للطلاب الوافدين بالجامعات الأخرى.
5-تدريب المدرسين وتأهيلهم معرفيا ومهنيا.
6-توسيع الخدمة لتقديمها خارج مصر عن طريق افتتاح فروع بالخارج.
7-بلورة وتطوير اختبار معياري عالمي.
8-إعداد منهج لتعليم اللغة العربية يتناسب وطبيعة الطلاب وخصائصهم واحتياجاتهم، وفقًا لأحدث النظم التربوية والتعليمية.
9-تطوير برنامج تعلم العربية عن طريق التعليم عن بعد.
إمكانات مركز الشيخ زايد لتعليم اللغة
خصص للمركز مبنى يشمل:
* تسع عشرة حجرة دراسة.
* ثلاثة معامل صوتية.
* حجرتين تدريس مصغر.
* قاعة لاستراحة المعلمين.
* قاعة استراحة للطلاب وأخرى للطالبات.
* قاعة الشيخ زايد للمؤتمرات العلمية.
هذا إلى جانب المبنى الإداري الذي يتضمن:
* مكتب المدير العام.
* إدارة شئون التعليم.
* إدارة الشئون الإدارية والمالية وشئون الطلاب.
* إدارة تكنولوجيا المعلومات.
* المكتبة.
