145 متقدماً يتنافسون على وظائف إشرافية في التربية والتعليم بالفيوم
أجرت لجنة الوظائف الإشرافية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، برئاسة الدكتور خالد خلف قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم، مقابلات شخصية للمتقدمين لشغل عدد من الوظائف الإشرافية الهامة، والتي شملت مدير مدرسة ثانوي عام، مدير مدرسة تربية خاصة، وكيل مدرسة تربية خاصة، وموجّه إعاقة.
وشهدت المقابلات إقبالاً كبيرًا من المتقدمين، وتم عقدها بديوان عام مديرية التربية والتعليم بمركز مصادر التعلم التابع للمديرية، في إطار حرص وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، برئاسة الدكتور محمد عبد اللطيف، ومحافظة الفيوم، برئاسة الدكتور أحمد الأنصاري، على اختيار الكوادر المؤهلة والكفؤة لتولي المناصب القيادية في منظومة التعليم.
وضمت لجنة المقابلات نخبة من الخبراء والمسؤولين في المجال التعليمي والإداري بالمحافظة، حيث ترأسها الدكتور خالد خلف قبيصي، وعضوية الأستاذة رشا يوسف، وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم، والأستاذ عيسى عثمان، نقيب المعلمين بالفيوم، والمستشار عبدالباقي مفتاح، رئيس مجلس أمناء المحافظة، والأستاذ الدكتور فايز محمد منصور، أستاذ بكلية التربية جامعة الفيوم.
كما شارك في اللجنة كل من الأستاذ أحمد خضر، مدير عام الشؤون المالية والإدارية بديوان عام محافظة الفيوم، والأستاذ خالد يونس، مدير إدارة الشؤون القانونية بالمديرية، والأستاذ نصر سعيد مهلهل حسن، مدير إدارة مراجعة محاضر لجان الموارد البشرية بمديرية التنظيم والإدارة.
لقاء تثقيفي مع مديري ووكلاء الإدارات التعليمية ومديري المدارس الثانوية ا
من جهة آخرى، شهد الدكتور خالد خلف قبيصي ، وكيل وزارة التربية والتعليم، اللقاء التثقيفي حول نظام البكالوريا المصرية بالمديرية، بحضور الأستاذة رشا يوسف ، وكيل المديرية، ومديري ووكلاء الإدارات التعليمية، ومديري مراحل التعليم الثانوي بالمديرية والإدارات التعليمية، ومديري المدارس الثانوية العامة.
ضمن خطة وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتطبيق البكالوريا المصرية كنظام تعليمي مرن ومبتكر يواكب متطلبات العصر، ويعزز من قدرات الطلاب ومهاراتهم وفقًا للمعايير الدولية.
في بداية اللقاء رحب الدكتور خالد قبيصي بالحضور من القيادات التعليمية، مشيرًا إلى أهمية اللقاءات التثقيفية حول نظام البكالوريا المصرية، وتوعية الطلاب بالنظام التعليمي الجديد "' البكالوريا المصرية " .
أشار وكيل الوزارة، إلى أن نظام البكالوريا المصرية، يهدف إلى بناء شخصية الطالب على الفهم والابتكار، بعيدًا عن الحفظ والتلقين، بما يضمن إعداد طالب مفكر وواعٍ وقادر على التعامل مع متغيرات العصر، كما يركز على تنمية مهارات التفكير النقدي والبحث العلمي، بما يسهم في تكوين جيل مبدع قادر على حل المشكلات واتخاذ القرار ومواجهة التحديات المستقبلية بثقة وكفاءة، وتطبيق هذا النظام يُعد نقلة نوعية في مسار التعليم المصري، مشيرة إلى أهمية التعاون بين المدارس وأولياء الأمور لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من هذا التحول التعليمي الجاد.
أكد الدكتور خالد قبيصي، أن الهدف الأسمى من هذه الجهود هو تحقيق مصلحة الطالب في المقام الأول،والارتقاء بجودة التعليم بما يتماشى مع التطورات العالمية في المجال التعليمي.
أوضح دكتور خالد قبيصي أن إطلاق نظام البكالوريا المصرية جاء لرفع المعاناة عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور، من خلال تقديم فرص تعليمية عادلة ومرنة، بعيدًا عن ضغوط نظام "الفرصة الواحدة "المعمول به في الثانوية العامة التقليدية ، مشيراً إلى أن النظام الجديد يمنح الطالب أكثر من فرصة للتحسين والتقدم، ويقيس الأداء بشكل تراكمي، ما يُتيح تقييماً أدق لمهارات الطالب وقدراته .
كما أضاف وكيل الوزارة أن شهادة البكالوريا المصرية محلية بمعايير دولية معتمدة، تفتح آفاقًا جديدة للطلاب للالتحاق بالجامعات داخل مصر وخارجها دون تمييز، مؤكدًا أن التنسيق للجامعات لا يفرق بين الطلاب وفقًا لنظام التعليم المتبع.
كما أشار وكيل الوزارة على أن ما يُشاع حول تخصيص مدارس بعينها للبكالوريا وأخرى للثانوية العامة هو غير صحيح، مؤكدًا أن الاختيار متروك بالكامل للطالب وولي أمره، ولا يوجد أي إلزام من قبل الوزارة أو المدرسة باختيار نظام معين، حيث يوجد 4 مسارات رئيسية يمكن للطالب الالتحاق بها وهي : "مجال الطب وعلوم الحياة، ومجال الهندسة وعلوم الحاسب، ومجال إدارة الأعمال، ومجال الآداب والفنون " وتم تطوير البرامج الدراسية وفقًا لأحدث النظم التعليمية لتلبية رغبات الطلاب بما يتماشى مع تحقيق مُتطلبات سوق العمل.
