قبيصي يتابع ختام امتحانات الدور الثاني للثانوية العامة نظام قديم

تابع الدكتور خالد قبيصي، وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة الفيوم، عن كثب ختام أعمال امتحانات الثانوية العامة الدور الثاني 2025 من غرفة العمليات الرئيسية بديوان المديرية، في مواد الأحياء والفلسفة والمنطق والرياضيات التطبيقية "الاستاتيكا" والأطمئنان على انتظام وانضباط اللجان على مستوى المحافظة، من خلال التواصل المباشر مع غرف العمليات الفرعية بالإدارات التعليمية .

جاء ذلك بحضور الأستاذة رشا يوسف، وكيل المديرية، وفريق العمل بغرفة العمليات الرئيسية بالمديرية.

أكد دكتور قبيصي على انتظام وصول صناديق الأسئلة إلى جميع اللجان في التوقيتات المحددة، والتزام اللجان بكافة التعليمات والضوابط الوزارية، وتوفير بيئة آمنة وهادئة للطلاب لأداء الامتحان في سهولة ويسر .

حيث يؤدي طلاب الثانوية العامة الدور الثاني الامتحان اليوم الأثنين  25 أغسطس 2025 ، الامتحان فى المواد التالية : 
- الشعبة الأدبية: مادة الفلسفة والمنطق.
- الشعبة العلمية (علوم): مادة الأحياء.
- الشعبة العلمية (رياضيات): مادة الرياضيات التطبيقية(الاستاتيكا) .

وزير التربية والتعليم يلتقي بمجموعة من الخبراء اليابانيين المقرر مشاركتهم في دعم مركز ريادة المصري الدولي لتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة

التقى السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى مجموعة من الخبراء اليابانيين فى مجال ذوى الإعاقة المقرر إيفادهم لمصر؛ للتعاون في إدارة مركز ريادة المصري الدولي لدعم وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة بمدينة العاشر من رمضان، بما يساهم في تطوير منظومة التعليم الدامج وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص التعليمية، وذلك في إطار زيارته لليابان للمشاركة في فعاليات مؤتمر طوكيو للتنمية فى أفريقيا " تيكاد 9".

وخلال اللقاء، أعرب السيد الوزير محمد عبد اللطيف عن تقديره لجهود الخبراء واستعدادهم للمساهمة في هذا المشروع الرائد، الذي يعد الأول من نوعه على المستوى الإقليمي، مؤكدًا أن الدولة المصرية تولي اهتمامًا كبيرًا بملف دمج وتمكين ذوي الاحتياجات الخاصة، وأن التعاون مع الجانب الياباني سيضيف قيمة حقيقية لمركز ريادة المصري الدولي ، لاسيما من خلال تبادل الخبرات ونقل أفضل الممارسات التعليمية والتربوية .

واستعرض الوزير دور المركز في توفير برامج متخصصة تضمن تلبية احتياجات الفئة المستهدفة، موضحًا أن المركز يمثل صرحًا متكاملًا يهدف إلى توفير خدمات تأهيلية متطورة لذوي الاحتياجات الخاصة، عبر برامج تدريبية متخصصة، ومعامل متقدمة للتشخيص والتأهيل، ووحدات لتدريب الكوادر التربوية على أحدث الأساليب الدامجة.

من جانبهم، أعرب الخبراء اليابانيون عن سعادتهم بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم في مصر، مؤكدين حرصهم على تقديم خبراتهم وتجاربهم في تطوير البرامج التعليمية الدامجة ودعم قدرات الكوادر المصرية، وأكدوا أن الشراكة المصرية اليابانية في هذا المجال تمثل نموذجًا رائدًا للتعاون الدولي، يعكس التزام الطرفين بتعزيز حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة وتمكينهم من الحصول على فرص تعليمية عادلة ومتساوية.